获奖技俩简介：北京大学物理学院刘玉鑫、朱守华、张朝日、穆良柱、董晓华、欧阳颀、谢心澄、陈晓林等康健完成的《多步伐并举麻豆，把科研上风编削为教化上风培养优秀转换式东说念主才》技俩荣获国度教化效果奖二等奖。十余年来，物理学院以“转换式东说念主才培养”为指标，酿成了“三位一体”的课程体系，改变和提高对实验课程的定位，由“考证物理端正、培养动手能力”的课程转变为“以实验为时期进行物理连络”的课程，诞生了“科研引颈实验教化”的理念。
钱学森先生生前绝顶暖和中国凸起东说念主才的培养问题，就此向国度指导东说念主与繁密学者发出了著名的“钱学森之问”：“为什么咱们的学校老是培养不出凸起的东说念主才？”
2009年，我国运转实施“优秀拔尖东说念主才培养锻真金不怕火策划”（以下简称“拔尖策划”），以探索回复并处分“钱学森之问”。物理学院永久摸索本科生汲引校正的说念路，字据本色情况应时休养东说念主才培养策划。以“拔尖策划”实施为机会，物理学院积极探索凸起东说念主才的培养说念路，这条路一走便是十年。
专注教化 十年如一日
20世纪末，互联网初见萌芽，经济发展亟待转型，本科生汲引也面对着巨大的挑战。有的学生仍爱好科研，有的学生却想闯荡社会，传统的教化决议也曾不再能相宜学生需求，校正近在咫尺。
北京大学具有精采的师资力量和优秀的学生资源，那这么的连络型大学应该若何培养本科生？北京大学物理学院运转了摸索。从人人范围来看，总计著名的连络型大学王人面对疏通的挑战，比如普林斯顿、哈佛、耶鲁、加州大学等等，他们也在积极探索好的本科生培养决议。在此配景下，好意思国博雅连络型大学本科汲引委员会撰写了一份著名的讲明——博耶讲明。讲明中提议了连络型大学的本科教化应当构建基于连络的学习教化模式，破除学科壁垒，让学生得到“巅峰体验”，培养团队配合精神等十条校正决议。
“咱们鉴戒学习了好意思国连络性大学的博耶讲明，休养课程体系，迟缓酿成新的教化模式……也逐步酿成了是什么、若何样、为什么、有何用的物理教化新想路。”北大物理学院前副院长刘玉鑫讲授这么先容说念。
他们坚捏“驻足中国地面建一流大学”，同期鉴戒学习西方一流大学的见效经验和训戒。“传统课堂便是被迫的接受学问，然而作念科研的话，便是到学问的前哨去，前边是一派荒野，只可往前进。新的教化模式改变了想维花式，进步了转换能力。”2010级本科生（物理学院直博五年龄）黄彦琦说。“其实本科生就参加科研组在物理学院并不罕有，1998年咱们班就有20多东说念主进了科研组，我进了俞大鹏康健的组，自后还和郭建栋康健作念过超导，当今 Physical Review B 的裁剪李燕，那时进了欧阳颀康健的连络组。”穆良柱副讲授说。
2018年9月10日，北京大学物理学院主动学习实验室与物理英才班启动庆典在物理学院举行。启动庆典后，参加活动的指导、康健在物理学院门前合影迷恋
“咱们在传统教化模式的基础上，探索性地诞生了‘三位一体’的转换式培养模式。”北大物理学院副院长朱守华讲授说。
“三位一体”的培养模式以千般化课程体系、科研教练与实际以及人人课堂为中枢，旨在将“科研上风编削为教化上风”。以此模式为指导麻豆，物理学院诞生了相宜当代物理学科发展的广义课程体系，十多门中枢课程每学期滚动开课，改变了实验课定位，将之分为演示与展示、基础物理、近代物理、详细物理、转换平台及前沿物理五个级次，优化了实验课程体系，以相宜转换能力培养的需要。
2016年8月13日，在王想广康健的带领下，物理学院技物系6名学生——蒋颖、王云祥、戴博、吕旭东、武曙光、陈城一行在日本理化学连络所（RIKEN）完成了为期两周的仁科学校（Nishina School）学术交流技俩
虽然，校正的队列需要学生，更需要教师。学院拓荒广宽教师意志到精采的科研是优质教化的先导、优质的教化不错拓荒高水平的科研，二者利弊分明；制定计策为处分科研与教化间的矛盾提供保险，绽开本科生提前参加实验室科研通说念，调度科研一线的高水平教师投身教化，诞生了一支优质的教师队列，使科研上风编削教化上风得以罢了。
因材施教 多步伐并举
物理学院将对受汲引者的定位从“学生”转变为履历尚浅的“学者”，使之由被迫接受学问或“学问容器”转变为参与发现、创造或评释学问以及酿成新想想的东说念主。通过不同类型的课程，突破传统教化的界限，培养学习自主学习的能力。
为真确地罢了“把科研上风编削为教化上风”，物理学院接纳了“多步伐并举”的花式。大一主如果袖珍技俩与效果展示（CUPT）；大二是小班有筹商课；大三是本科生科研教练与实际；大四是本科生学位论文。
字据学生各自需求与上风，学院通过多种花式为其搭建资源丰富、科研实际的学习平台。高质地的模块化课程体系与多模式的培养决议并行，充分作念到了“因材施教”。学习超前的学生，不错请求在学期初参加免修考试；想先打好基础的学生，不错践规踏矩学习好专科学问。同期，学院还实施本科生连络生课程买通的步伐，为本科生同学提供了多门连络生课程，学生不错遴选把学分带到连络生阶段。
多年来，物理学院通过开设详细指导课、成立选课委员会、举办兴诚本科生学术论坛等举措，握住丰富、完善汲引教化体系，挖掘学生自己上风，培养了一批批转换式优秀东说念主才。
yqk 勾引为了留心学生们在“从被迫学习到主动条款”这一行变流程中出现的不相宜神志，物理学院的康健们还会如期找学生交心，匡助他们处分穷苦。
学院召开学生责任研讨会
物理学院党委副通知董晓华康健先容说念：“如今博士生也不错参与到本科教化中，担任班主任，匡助学生辰常生涯学习，拓荒学生均衡学习与生涯，及时不雅察学生神志动态。”
不忘初心 桃李满寰宇
物理学院多年来袭取“初心”，信守一代代北大物理东说念主的信念，暖和学生、专研教化、潜心科研，不仅在教化体系校正上取得了极大的进展，况且在东说念主才培养方面亦然硕果累累。
2018年8月16日至19日，第九届中国大学生物理学术竞赛（CUPT）在山西大学举行，北大学子在这次比赛中阐发出色，以201分的得益得到寰宇一等奖
物理学院每年毕业200多位本科生，其中有繁密杰出人物。2012届毕业生易煦通过物理竞赛（省一等奖）被保送到北大物理学院学习，本科时期在 Journal of Applied Physics，Applied Physics Letters 等海外著名期刊以第一作家身份发表著作。“北大物理学院的本科培养模式对我的成长有着至关首要的作用。参与本科科研让我得以考查到真的的科学世界，并享受物理连络的流程。”2017年9月，易煦获好意思国国度宇航局的团体树立奖（NASA Group Achievement Award），并于2018年8月厚爱入职弗吉尼亚大学。
“在读博时期，我一直不忘北京大学物理学院对我的教悔，关于物理学院优秀的培养理念有了更深刻的意志。物理学院知行合一，表面与实际并行的特点汲引予以了我丰富的科研实际经验，长久地匡助了我在学术说念路上的发展。”2014届毕业生杨婧，当今好意思国麻省理工学院攻读材料科学与工程系博士学位，参与由好意思国动力部发起、橡树岭国度实验室指导、多所大学及国度实验室调处的轻水核反映堆模拟技俩，在责任时期自主完成了界面对核包裹材料腐蚀影响的模子诞生。现时该责任的第一阶段效果已分离在期刊 PCCP 和 JOM 上发表，并参加了Gordon research conference， Materials research society等海外会议。
这场校正不仅在全校乃至寰宇范围内施行，以致引起了世界的暖和。跟着“研讨型小班有筹商课”在寰宇繁密高校开设，该技俩第一完成东说念主刘玉鑫应邀于2016年9月初在新加坡举行的“International Workshop on Physics Education”等海外会议上作讲明，先容这一校正的步伐和成效，并受到与会者的一致笃定和好评。好意思国MIT的Prichard讲授评价说“这一校正将在海外科学汲引范围产生深入影响”。
此外，刘玉鑫还在汲引部高级学校物理学类教化指导委员会组织的研讨会，清华大学、南京大学、南开大学等著名高校作讲明数十次，先容这一校正的具体步伐和成效。如今，南开大学、吉林大学、东北师范大学等高校的物理学院运转实施分档次模块化的课程体系，南开大学物理学院已运转实施对首要基础和专科基础课程每学期滚动开课。
2018年，汲引部颁发“2018年高级汲引国度级教化效果奖”，北大物理学院的“多步伐并举，把科研上风编削为教化上风培养优秀转换式东说念主才”荣获二等奖。十年的本科生教化校正，初见成效。这条路，他们依然在坚捏。（文/新闻网记者 陈想伽 学生记者 于子悦 余晓云）
专题伙同：国度教化效果奖巡礼
裁剪：凌薇麻豆
